Looptijd 2026, de testkalender en de nieuwe regels

Er zijn mensen die al zijn begonnen met aftellen en mensen die liever niet naar de kalender kijken, maar één ding is zeker: voor duizenden Italiaanse studenten betekent juni maar één ding: volwassenheid. Het examen waarmee de middelbare school wordt afgesloten, blijft een van de belangrijkste overgangsrituelen voor hele generaties, een moment dat wordt opgeschort tussen het einde van het ene hoofdstuk en het begin van het volgende.

Tussen last-minute herzieningen, bruisende WhatsApp-groepen en voorspellingen over mogelijke Italiaanse examens groeit de verwachting voor de tests die tot het diploma zullen leiden. Laten we eens kijken wat er nieuw is.

Wanneer begint het afstuderen van de middelbare school in 2026?

De rood omcirkelde datum op de kalender is donderdag 18 juni 2026. De eerste schriftelijke toets, de Italiaanse, begint om 8.30 uur en is voor alle studenten gelijk, ongeacht het adres waar ze naartoe gaan.

De volgende dag, vrijdag 19 juni, staat in het teken van de tweede schriftelijke toets, die verandert afhankelijk van de studierichting. Voor leerlingen van de wetenschappelijke middelbare school is het vak bijvoorbeeld wiskunde, terwijl op de klassieke middelbare school de toets Latijn betreft. De door het Ministerie van Onderwijs en Verdienste voor elk adres gekozen disciplines zijn de afgelopen maanden bekendgemaakt en vertegenwoordigen een van de meest verwachte elementen van afgestudeerden.

Hoe de tests zijn opgebouwd

Voor degenen die de Maturity nog steeds associëren met de beroemde “quizzone”, moet er een verduidelijking worden gemaakt: vandaag is het traject van de kandidaten verdeeld in twee schriftelijke tests en een eindgesprek, ook al blijven er enkele uitzonderingen bestaan ​​die verband houden met specifieke internationale trajecten.

De eerste test is gewijd aan Italiaans en biedt verschillende soorten tracks waaruit je kunt kiezen, van tekstanalyse tot argumentatieve tekst tot actuele onderwerpen. Het is het moment waarop studenten zichzelf uitdagen om inzicht, schrijfvaardigheid en kritische reflectievaardigheden te tonen.

De tweede test raakt echter de kern van het scholastische pad van elke toespraak en heeft tot doel de vaardigheden te verifiëren die in de kenmerkende discipline zijn ontwikkeld. Misschien wel de meest uitdagende test, omdat deze een specifieke en diepgaande voorbereiding vereist.

Om het proces compleet te maken is er het mondelinge interview, dat een centrale rol blijft spelen in de eindevaluatie en dat in 2026 enkele vernieuwingen presenteert ten opzichte van voorgaande jaren.

Het nieuws van de volwassenheid van 2026

De looptijd van 2026 brengt verschillende veranderingen met zich mee. Een van de belangrijkste wijzigingen is de samenstelling van de examencommissies, die van 7 naar 5 leden gaat. Het zal bestaan ​​uit een externe voorzitter, twee externe commissarissen en twee interne commissarissen.

Ook het mondelinge interview verandert, waarbij de focus ligt op vier door het ministerie benoemde disciplines. Het verklaarde doel is om niet alleen de kennis die tijdens de jaren van de studie is verworven te vergroten, maar ook het vermogen om te redeneren, verbanden te leggen tussen verschillende onderwerpen en kritisch denken te ontwikkelen.

Het gewicht van het gedrag en de stop op de scène verandert

Een van de meest interessante aspecten is de nieuwe rol die wordt toegekend aan de gedragsbeoordeling. Gedrag krijgt in feite een belangrijker gewicht op de weg die naar het diploma leidt en wordt een van de elementen waarmee rekening wordt gehouden bij de algehele evaluatie van de student.

In het bijzonder moeten degenen die tot het examen worden toegelaten met een beoordeling van zes tienden in gedrag, tijdens het mondelinge interview een paper presenteren gewijd aan de thema’s van actief en ondersteunend burgerschap, waarin een reflectie wordt behandeld die verband houdt met hun schoolloopbaan.

Een andere nieuwigheid betreft de zogenaamde ‘stille scène’. Sommige studenten, die dankzij hun schoolpunten en de resultaten van de schriftelijke toetsen al voldoende gescoord hadden, hadden er feitelijk voor gekozen om tijdens het mondeling examen de vragen van de commissie niet te beantwoorden.

Met de nieuwe regels wordt deze mogelijkheid grotendeels ondervangen. Het sollicitatiegesprek gaat opnieuw een beslissende rol spelen in het examen en de actieve deelname van de kandidaat wordt een essentieel element voor het voltooien van het proces.

Wanneer de mondelinge examens beginnen

In tegenstelling tot schriftelijke toetsen, die in heel Italië tegelijkertijd plaatsvinden, varieert de kalender voor mondelinge examens van school tot school. De individuele commissies bepalen de volgorde waarin de kandidaten worden opgeroepen en de data van de gesprekken na de voorvergadering op 16 juni.

Over het algemeen beginnen de mondelinge examens enkele dagen na het einde van de schriftelijke examens en kunnen ze enkele weken duren, afhankelijk van het aantal betrokken studenten.